語(yǔ)言障礙常見(jiàn)問(wèn)題
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在武漢如何訓(xùn)練兒童語(yǔ)言障礙？
發(fā)表日期：2023.09.29 瀏覽：1760 次
常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙問(wèn)題很多，有的是先天性發(fā)育缺陷導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙，從而影響孩子的說(shuō)話(huà)發(fā)音。還有的語(yǔ)言問(wèn)題則是在后天養(yǎng)成的一系列不良語(yǔ)言習(xí)慣或者說(shuō)話(huà)方式導(dǎo)致的，他們的表現(xiàn)有拼音不準(zhǔn)、說(shuō)話(huà)不清楚、發(fā)音混淆等等。那么，在武漢如何訓(xùn)練兒童語(yǔ)言障礙？
1、小小守門(mén)員
用紙板做個(gè)簡(jiǎn)易的球場(chǎng)，拿一個(gè)乒乓球，然后家長(zhǎng)和孩子一人一根吸管吹，看誰(shuí)先把球吹到對(duì)方的球門(mén)里。這個(gè)游戲不僅能練呼吸、口唇、舌頭，還能練視覺(jué)追蹤。
2、你想吃什么
在紙片上畫(huà)上食物，比如蘋(píng)果、西瓜、餃子…相互問(wèn)對(duì)方想吃什么，然后用吸管吸起來(lái)對(duì)應(yīng)的紙片，放到碗里，這個(gè)游戲鍛煉孩子的唇部能力，開(kāi)拓語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、吹紙條
把紙巾撕成條狀，一端沾上少量水，貼在孩子的額頭上，把紙條吹起來(lái)，家長(zhǎng)也可以參與和孩子一起玩，互相比賽。不僅能加強(qiáng)孩子圓唇的能力，還能加強(qiáng)孩子吹氣的力度。
在語(yǔ)言障礙訓(xùn)練中，先天性發(fā)育缺陷導(dǎo)致的語(yǔ)言問(wèn)題在訓(xùn)練過(guò)程中往往要比那些不良語(yǔ)言習(xí)慣導(dǎo)致的語(yǔ)言問(wèn)題更困難，而且所耗費(fèi)的時(shí)間更久。而且還有一些先天性發(fā)育缺陷要通過(guò)手術(shù)治療或者植入人工耳蝸的方式才能進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，慢慢恢復(fù)他們的語(yǔ)言能力，這就會(huì)更困難了。
家長(zhǎng)在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練前，需要帶孩子去醫(yī)院或者相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，判斷孩子是否存在先天性發(fā)育缺陷，如果只是后天環(huán)境或其他原因造成的語(yǔ)言障礙，可以帶孩子報(bào)名相關(guān)機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程進(jìn)行訓(xùn)練。
用紙板做個(gè)簡(jiǎn)易的球場(chǎng)，拿一個(gè)乒乓球，然后家長(zhǎng)和孩子一人一根吸管吹，看誰(shuí)先把球吹到對(duì)方的球門(mén)里。這個(gè)游戲不僅能練呼吸、口唇、舌頭，還能練視覺(jué)追蹤。
在紙片上畫(huà)上食物，比如蘋(píng)果、西瓜、餃子…相互問(wèn)對(duì)方想吃什么，然后用吸管吸起來(lái)對(duì)應(yīng)的紙片，放到碗里，這個(gè)游戲鍛煉孩子的唇部能力，開(kāi)拓語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、吹紙條
把紙巾撕成條狀，一端沾上少量水，貼在孩子的額頭上，把紙條吹起來(lái)，家長(zhǎng)也可以參與和孩子一起玩，互相比賽。不僅能加強(qiáng)孩子圓唇的能力，還能加強(qiáng)孩子吹氣的力度。
家長(zhǎng)在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練前，需要帶孩子去醫(yī)院或者相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，判斷孩子是否存在先天性發(fā)育缺陷，如果只是后天環(huán)境或其他原因造成的語(yǔ)言障礙，可以帶孩子報(bào)名相關(guān)機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程進(jìn)行訓(xùn)練。
