正常的孩子在三歲以前就基本學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了,除了能掌握上千個(gè)基礎(chǔ)常用詞匯外,還能與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流。一些語(yǔ)言能力較強(qiáng),說(shuō)話(huà)早的孩子甚至能流利地進(jìn)行演講、說(shuō)外語(yǔ)等等,令人驚羨不已。然而也有許多孩子說(shuō)話(huà)晚,到兩三歲了還不會(huì)說(shuō)話(huà),有的到五六歲了說(shuō)話(huà)還不清楚。小孩說(shuō)話(huà)遲正常嗎?是什么原因造成的呢?
孩子如果在兩三歲能夠發(fā)出一些詞匯的音,即使量很少,也是正常的。語(yǔ)言功能區(qū)位于大腦,智力的高低、大腦發(fā)育快慢無(wú)疑都在控制著語(yǔ)言的發(fā)育。雖然說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有“笨”孩子,每個(gè)人的智商基本都保持在同一水平。但智力或多或少還是有些差異的,有的孩子天生就具有發(fā)達(dá)的語(yǔ)言能力,這是無(wú)可置疑的。
絕大多數(shù)寶寶說(shuō)話(huà)遲都是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有得到良好的語(yǔ)言訓(xùn)練,一定量的語(yǔ)言刺激才能使孩子模仿學(xué)會(huì)語(yǔ)言,進(jìn)而表達(dá)、說(shuō)話(huà)。那些三四歲就能流利地說(shuō)外語(yǔ),表演脫口秀的孩子,智力也許起著一定的作用,但更多的是大量的語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)以及家長(zhǎng)認(rèn)真耐心的引導(dǎo)。如果孩子年幼時(shí)沒(méi)有得到這樣的語(yǔ)言訓(xùn)練,甚至連正常的語(yǔ)言量都沒(méi)有,那么說(shuō)話(huà)晚是必然的,也是很正常的。
但是孩子如果到三四歲了,還不能說(shuō)話(huà),表現(xiàn)出說(shuō)話(huà)不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)、孩子說(shuō)話(huà)晚等癥狀,就要提高警惕了。三四歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子多有綜合性的語(yǔ)言障礙,在語(yǔ)言上表現(xiàn)出很大的問(wèn)題。這可能是智力上有較大問(wèn)題,或者孩子有其他疾病間接導(dǎo)致的,比如聽(tīng)力障礙、感統(tǒng)失調(diào)、構(gòu)音器官異常等等。家長(zhǎng)需要盡快帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行檢查,避免情況因拖延而惡化。當(dāng)然,這也是少數(shù)。
小孩說(shuō)話(huà)遲正常嗎?這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不重要了,最重要的是如何改變孩子說(shuō)話(huà)晚的情況。如果家長(zhǎng)忙于工作,不能一對(duì)一地給孩子進(jìn)行
語(yǔ)言訓(xùn)練,可以考慮選擇語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),訓(xùn)練會(huì)更專(zhuān)業(yè),效率也會(huì)更高。