經(jīng)常有孩子把“姑姑”說(shuō)成“嘟嘟”，“哥哥”說(shuō)成“鍋鍋”等等，這些都是小孩吐詞不清的表現(xiàn)。小孩子說(shuō)話吐詞不清是很常見(jiàn)的一種語(yǔ)言障礙問(wèn)題，然而卻嚴(yán)重影響著孩子以后的語(yǔ)言表達(dá)能力形成和健康成長(zhǎng)。那么小孩吐詞不清是什么引起的呢？又該如何改善這一癥狀呢？
小孩吐詞不清連帶著的就是說(shuō)話不清楚、含含糊糊，最根本的就是發(fā)音不準(zhǔn)。小孩發(fā)音不準(zhǔn)，每個(gè)具體的字沒(méi)有掌握準(zhǔn)確的讀音，導(dǎo)致詞匯連帶讀錯(cuò)，尤其那些較為拗口的詞，就更難說(shuō)清楚了。孩子發(fā)音不準(zhǔn)的原因主要是構(gòu)音器官異常以及后天不良語(yǔ)言環(huán)境影響的，前者是病理性的問(wèn)題，后者則為字音的教授不準(zhǔn)確，孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話不規(guī)范導(dǎo)致的。
另外，小孩吐詞不清楚還可能是語(yǔ)速以及大腦思維的問(wèn)題。如果孩子本身性格較急，則說(shuō)話語(yǔ)速往往較快，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他所掌握的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)是不足以完全流利且無(wú)誤地表達(dá)自己的思維的。詞匯的短缺、心里急于表達(dá)的欲望、較快的語(yǔ)速、飛躍的思維加在一起，孩子的措辭等就會(huì)混亂，導(dǎo)致小孩吐詞不清。對(duì)于這樣的孩子，仔細(xì)觀察他的性格和日常表現(xiàn)，就可看出一二。
孩子吐詞不清是可以經(jīng)過(guò)一定的語(yǔ)言訓(xùn)練得到改善治療的。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，耐心糾正孩子說(shuō)話的每個(gè)字音錯(cuò)誤，對(duì)著孩子準(zhǔn)確發(fā)音，讓他模仿自己的口型說(shuō)話，并減慢語(yǔ)速，慢慢表達(dá)，在一定的訓(xùn)練與堅(jiān)持下，情況會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。對(duì)于那些癥狀較為嚴(yán)重的孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有規(guī)劃和進(jìn)度的個(gè)性班是最佳的選擇，能在較短的時(shí)間內(nèi)盡快地糾正孩子的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題。
正所謂“父母是孩子的第一老師”，不論是哪種語(yǔ)言障礙問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴和引導(dǎo)是極為重要的。小孩吐詞不清是什么引起的？如果家長(zhǎng)們足夠關(guān)注孩子的日常，就不會(huì)提出這樣的問(wèn)題。從年幼期就點(diǎn)點(diǎn)滴滴地引導(dǎo)教育孩子是孩子未來(lái)健康發(fā)展生活的關(guān)鍵，多一點(diǎn)耐心，多給一點(diǎn)時(shí)間給孩子吧！
