家長(zhǎng)都希望自己的孩子能說(shuō)會(huì)道、聰明伶俐，但有些小孩說(shuō)話(huà)晚，遲遲不愿意開(kāi)口，這令家長(zhǎng)很心急。那么，2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)該怎么辦？
孩子遇到成長(zhǎng)上的問(wèn)題，家長(zhǎng)不能無(wú)動(dòng)于衷，也不要過(guò)于緊張。首先，帶孩子去醫(yī)院查明原因，其次再進(jìn)行干預(yù)。如孩子存在聽(tīng)力障礙、自閉癥、妊娠期發(fā)育不良、生產(chǎn)時(shí)缺氧等問(wèn)題，需要早診斷、早干預(yù)，避免錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期。
如果排除生理疾病因素，仍然需要家長(zhǎng)多引導(dǎo)訓(xùn)練。接下來(lái)介紹幾個(gè)方法刺激孩子開(kāi)口。
1.興趣導(dǎo)向
孩子認(rèn)知能力較差，就沒(méi)有表達(dá)。這種情況需要加強(qiáng)認(rèn)知，然后循序漸進(jìn)引導(dǎo)發(fā)音。如果孩子喜歡小動(dòng)物，可以多準(zhǔn)備一些動(dòng)物模型，以及動(dòng)物圖冊(cè)，給孩子做對(duì)比教學(xué)。
比如把小羊的模型給孩子玩，教孩子”這個(gè)是羊”。如果他不張嘴，沒(méi)關(guān)系，多說(shuō)幾遍。第二、三天再把小羊相關(guān)視頻或圖片給他看，再次重復(fù)這是“羊”，“羊愛(ài)吃草”。重復(fù)可以讓孩子記住更多東西，而且激發(fā)說(shuō)話(huà)欲望。
2.多給孩子語(yǔ)言輸入
良好的語(yǔ)言氛圍是寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，日常和寶寶的溝通偏少，孩子獲取到的語(yǔ)言信號(hào)不足，也沒(méi)什么說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言發(fā)育就會(huì)相對(duì)緩慢。
所以在家時(shí)，爸爸媽媽要盡可能和寶寶“多說(shuō)”。說(shuō)話(huà)的內(nèi)容可以非常廣泛，比如閑談、讀繪本、做游戲、玩玩具、講故事都可以，目的就是為了增加語(yǔ)言的輸入。
3.延遲滿(mǎn)足
日常生活中，每次孩子有需求，都是一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。盡量延遲滿(mǎn)足，讓孩子先用語(yǔ)言表達(dá)，才給予滿(mǎn)足。
很多孩子想要什么東西，會(huì)通過(guò)“指”的動(dòng)作示意，這樣是浪費(fèi)了讓他表達(dá)的機(jī)會(huì)。為了孩子說(shuō)出需要。一開(kāi)始家長(zhǎng)可以問(wèn)”拿這個(gè)嗎？”，他點(diǎn)頭才給。后面發(fā)音能力上來(lái)，要求他說(shuō)“拿”字，家長(zhǎng)再給。之后就要求孩子說(shuō)“拿這個(gè)”才給。最后要求孩子具體物件名字說(shuō)出來(lái)才給。
