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         孩子語(yǔ)言發(fā)展一般分為七個(gè)階段，八個(gè)月左右的時(shí)候孩子通過(guò)自發(fā)的咿咿呀呀為語(yǔ)言的發(fā)展做準(zhǔn)備。在孩子兩歲以前都要做到大量的語(yǔ)言刺激及引導(dǎo)，使得孩子能夠充分吸收和完善自己的語(yǔ)言孩子在3歲的時(shí)候已經(jīng)可以用語(yǔ)言進(jìn)行最簡(jiǎn)單的組織活動(dòng)，等孩子到了四歲的時(shí)候，特別愿意和他人交談，已經(jīng)能夠開(kāi)口說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了。如果孩子四歲了還不會(huì)講話(huà)怎么辦？

        孩子四歲不會(huì)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)先不要過(guò)于焦慮，究其原因?qū)ΠY下藥才是根本。孩子四歲不說(shuō)話(huà)的原因有很多，可能是生理原因、智力原因、先天遺傳、后天家庭環(huán)境的原因等，所以孩子四歲不說(shuō)話(huà)先逐一排查原因，再及時(shí)治療。具體的“孩子四歲力還不會(huì)講話(huà)怎么辦”？

        1、檢查孩子聽(tīng)力

         確定孩子聽(tīng)力是否良好，在孩子出生后就應(yīng)該檢查聽(tīng)力，保護(hù)好孩子的聽(tīng)力，防止外耳及中耳感染、避免噪聲污染、避免意外傷害、防治濕疹并且定期檢測(cè)嬰幼兒聽(tīng)力。

        2、排查孩子發(fā)聲器官是否存在異常

        確定發(fā)聲器官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予孩子充足的機(jī)會(huì)去吸吮和咀嚼，并常常陪孩子面對(duì)面說(shuō)話(huà)。

        3、重視并引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)

         引導(dǎo)孩子喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話(huà)中肯定孩子的聲音和語(yǔ)意。對(duì)孩子說(shuō)話(huà)慢，嘴型明確，語(yǔ)音清楚。讓孩子處于充滿(mǎn)成人溝通的語(yǔ)言環(huán)境中，并賦予生活中每一件例行的事與使用物品的正確語(yǔ)言，且不厭其煩地說(shuō)給孩子聽(tīng)。當(dāng)孩子說(shuō)不清楚時(shí)，不要以任何原因故意模仿，這樣會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)言。而孩子說(shuō)錯(cuò)時(shí)也不要當(dāng)面指責(zé)孩子，這樣會(huì)讓孩子感到挫折而無(wú)意學(xué)習(xí)。

        4、多聽(tīng)嬰幼兒音頻

        平時(shí)可以在家循環(huán)播放幼兒音頻，可以在這樣語(yǔ)言環(huán)境的熏陶下讓嬰幼兒多多接受語(yǔ)言的刺激，積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

         5、語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

        在居住地可以選擇當(dāng)?shù)氐膬和t(yī)院或是語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，上語(yǔ)言訓(xùn)練課程做針對(duì)性的語(yǔ)言訓(xùn)練，以幫助孩子盡快恢復(fù)語(yǔ)言能力，階段性的進(jìn)行語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的語(yǔ)言發(fā)育狀況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

         6、飲食營(yíng)養(yǎng)均衡

        要保證孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配，多吃水果和蔬菜，水果蔬菜要吃季節(jié)性的而不是反季的，以保證孩子攝入的食物是健康無(wú)害，綠色天然的，這樣有助于孩子的生理發(fā)育，健康成長(zhǎng)。

         父母在引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，切勿焦慮，及時(shí)想對(duì)策，帶孩子治療才是應(yīng)對(duì)之法，而不是著急地吼罵孩子，孩子四歲不會(huì)說(shuō)話(huà)，平時(shí)訓(xùn)練也沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期效果的確令人焦急，但也要給孩子更多的關(guān)愛(ài)和耐心，輕松的環(huán)境更有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言訓(xùn)練和周邊良好的語(yǔ)言環(huán)境的影響，孩子可以重獲語(yǔ)言能力。